Actividad sobre las características de la imagen

Características de la imagen 

Imágenes simples - Imágenes complejas 

Una imagen es simple cuando es fácil de interpretar y de prestar atención para entender lo que nos quiere llegar a comprender. Es compleja cuando requiere mayor atención que en la simple. 

Simple

Se considera una imagen simple porque solo anuncia la Coca Cola

Compleja 

Es una imagen compleja porque puede dar a entender que es acoso escolar o que simplemente le está riñendo

Imágenes originales - Imágenes redundantes

Una imagen es original cuando se sale fuera de lo común es más llamativa para captar fácilmente nuestra atención. No corresponde a esteriotipos.
Una imágen es redundante cuando nos resulta pesado porque tiene repeticiones innecesarias sobre algún elemento.
Basada en estereotipos ya creados.

Original

Es una imagen original porque para mostrar la hamburguesa, la bebida y las patatas lo han puesto en forma de maletas y bolsos

Redundante

Se considera una imagen redundante porque estamos acostumbrados a ver muchos anuncios de productos de maquillaje y todos muy similares.

Imágenes monosemias - Imágenes polisemias

Las imágenes monosemia se origina cuando se ve que solo aporta un significado mientras que las imágenes polisemias pueden significar varias cosas a la vez.

Monosémica

Es una imagen monosemica porque solo representa una lámpara.

Polisémica 

Es una imagen polisemica porque puede tener varios significados como que la lectura es buena para nosotros.

Iconicidad - Abstracción 

Las imágenes de iconicidad  son imágenes realistas como por ejemplo una fotografía. 

Las imágenes de abstraccion son las que no tiene nada que ver con la realidad y no se ve claro lo que representa.

Iconicidad 

Es una imagen de iconicidad porque es muy realista y cotidiano

Abstracción 

Es una imagen abstracta porque no se sabe lo que representa

Denotación - Connotación

Consiste en realizar una lectura objetiva y por el contrario una lectura subjetiva.

Lectura objetiva: 

Es una bandera forma rectangular el fondo es azul marino y tiene estrellas formando un círculo de color amarillo para sí así llamar un poco más la atención porque son colores casi totalmente opuestos presenta la ley de la buena continuidad porque las estrellas están juntas formando un círculo y la ley simplicidad porque son figuras fáciles.

Lectura subjetiva: 

Representa la bandera de la Unión Europea

Actividad en clase

Anuncio publicitario: 

Visión  objetiva: 

Es una imagen publicitaria, es una cáscara de plátano amarillo haciendo una forma de lazo. El fondo es azul marino que es un color casi puesto totalmente al amarillo para así llamar nuestra atención y que aparezca que la cáscara está en primer plano. La textura es visualmente exacta a la de un plátano para parecer más realista. Presenta las leyes de la buena continuidad y del mínimo esfuerzo, es exhortativa ya que quiere llamar nuestra atención y también pretende anunciar los plátanos de Canarias por la pegatina.

Visión subjetiva:

Representa : "solidaridad con lo nuestro", ya que es lo que pone en la esquina de la imagen. 

Actividad 4. Funciones de las imágenes

-Función referencial o identificativa: son capaces de representar de manera objetiva una determinada realidad, forma,  espacio, hecho o acontecimiento. Puede tener el objetivo de informar.

-Función expresiva o emotiva o de disposición personal:  intenta transmitir emociones, se trata de imágenes utiluzadas  con finalidad sentimental.

-Función simbólica o connotativa: es la capacidad de representar mentalmente un objeto o acontecimiento no presente y expresarlo por el medio de la imitación, el juego simbólico, la construcción, el modelado, el dibujo y el lenguaje.

- Función poética o estética:  la capacidad de llamar la atención al receptor. Busca la belleza con sentido artístico, estético, configuración, invención o fantasía.

- Función fática: quiere llamar la atención del receptor utilizando imágenes con

 contrastes sobre la realidad.

-Funcion metalinguística o autorreferencial: es la capacidad de referirse así mismo o al propio lenguaje usado en el mensaje.

-Funcion exhortativa, apelativa o conativa: la principal es aquella relacionada con la persuación, su objetivo principal es convencer.

-Función descriptiva: ofrece información detallada y objetiva sobre aquello que representa (dibujos técnicos y científicos mapas). 

M. C. Escher

M. C. Escher fue un destacado grabador holandés durante el siglo XX. Realizó grabados en madera, usó la técnica de la xilografía y el procedimiento de impresión litográfico y con ellos supo crear particulares y originales figuras imaginarias e increíbles. Escher fue un artista de avanzada ya que supo desafiar a la tradicional representación con métodos de dibujo en segunda y tercera dimensión. 

Maurits Cornelis Escher, tal era su nombre completo, nació en la ciudad holandesa de Leeuwarden, el 17 de junio del año 1898.

Desde temprana edad, Escher, demostraría sus cualidades en el dibujo y su poca predisposición para el estudio en general. Por mandato familiar, en el año 1919, comienza a estudiar arquitectura en la Escuela de Arquitectura y Artes Decorativas de Haarlem, sin embargo, pronto los abandonaría para estudiar dibujo, su gran pasión.

Tras adquirir las técnicas de dibujo básicas desarrolla la técnica de grabado en madera y de inmediato se convierte en un auténtico maestro en la materia.

Entre los años 1922 y 1935 se asienta en Italia donde realizará grabados de paisajes, preeminentemente. También pasearía su arte por Suiza, Bélgica y por España, aunque tenía predilección por la parte sur de Italia.

Aparentemente ha sido su mudanza a la ciudad holandesa de Baarn, un lugar en el cual el clima es mayormente nublado y malo, el motivo por el cual pasó de retratar paisajes a representar aquellos pensamientos que producía su propia mente.

A Escher le gustaba representar lo que le gustaba, lo que pasaba por su cabeza en algún momento determinado y sin dudas allí radica la singularidad y el éxito de su arte. Jamás siguió una corriente o una idea como otros tantos colegas, solo se dejaba llevar por aquello que lo movía y le llamaba la atención.

Como la economía familiar se lo permitió, Escher, pudo vivir sin trabajar hasta mediados del siglo XX y a partir de allí comenzó a vender sus creaciones las cuales le reportarían excelentes ingresos.

Cabe destacarse que asimismo trabajó por encargo y realizó entre otros trabajos sellos, portadas de libros y esculturas.

Fallece en Baarn, a los 74 años, un 27 de marzo del año 1792.

Actividad en clase sobre las leyes

Primera imagen: cascos blancos

-Ley de la buena continuidad, porque se pueden apreciar que los dientes están unidos.
-Ley de la organización, porque los dientes están formados por cascos blancos.
-Ley de la proximidad porque los dientes están en tres dimensiones y se ven más pequeños los de atrás.

Segunda imagen: peces

-Ley de la buena continuidad, porque el agua aparece expandida.
-Ley de la proximidad, porque los peces están sueltos y hay uno más apartado.

Tercera imagen: muñeco inocente

- Ley de la simplicidad, porque aparece un muñeco en blanco de figura fácil.

Cuarta imagen: mujer y guitarra

-Ley de la buena continuidad, porque aunque salga una mujer por detrás nos imaginamos el fondo que está cortado.
-Ley figura-fondo reversible, porque depende de cómo lo mires parece una mujer o una guitarra.
- Ley de la organización, porque agrupamos las manchas hasta reconocer algo.

Quinta imagen: huellas de perro

-Ley de la buena continuidad, porque las huellas están seguidas.
-Ley de la simplicidad, porque está hecho con figuras simples.
-Ley de la proximidad, porque algunas huellas están más cercas de otras.

Sexta imagen: Matilde

-Ley de la buena continuidad, porque es una palabra y las letras están seguidas.
-Ley de la proximidad, porque media palabra está dividida en dos y una parte va aumentando.
-Ley de la semejanza, porque la parte de la palabra tilde parece una tilde.

Séptima imagen: Adidas

-Ley de la buena continuidad, porque al ser una palabra las letras van unidas.
-Ley de la simplicidad, porque al ser una marca son figuras fáciles.

Octava imagen: Apple

-Ley de la simplicidad, porque es un pictograma de una manzana.
-Ley de figura fondo reversible, porque hay un fondo liso y una figura simple.
-Ley de la buena continuidad, porque aunque no aparezca la manzana completa nos la imaginamos.

Novena imagen: cerebro de puzzle

-Ley de la buena continuidad, porque las piezas del puzzle están encajadas unas a otras.
-Ley de la organización porque supuestamente el cerebro está hecho de un puzzle.

Décima imagen: pictograma de personas

-Ley de la proximidad, por la cercanía de las figuras.
-Ley de la simplicidad, porque son figuras con iconos básicos.